PLE.

Lo último que vimos en TIC, fue el tema relacionado con las PLE. Además, Isa nos propuso tres tareas a realizar, de las cuales yo he elegido la de seguir en Twitter a unas 30 personas relacionadas con el ámbito educativo y reflexionar por qué las sigues y qué esperas de esa persona.
Aparte de la actividad, yo ya seguía a unas cuantas personas relacionadas con la educación, pues me parece interesante tener noticias de aquellas personas que son del ámbito del que un futuro seré yo.
Algunas de las personas que sigo son:

-Jordi Adell: porque Isa siempre nos habla de él, y porque los vídeos que he visto de él, como por ejemplo el de las pedagogías emergentes, me han parecido muy interesantes. Por lo que, la razón por la que lo sigo es porque puedo aprender de él.

-Miguel Víllora: profesor de Lengua Castellana y Literatura del IES Los Molinos. Fue profesor mío en el instituto, y la verdad es que aprendo mucho de él a través de Twitter.

-Isabel Gutiérrez: nuestra profesora de TIC y de Organización y Recursos. Una de las personas con las que más he aprendido acerca de cómo introducir las TIC en el aula.

Reflexión semanal.

¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?
Esta semana he aprendido a cómo introducir las redes sociales en el aula, a la misma vez que a saber cómo mostrar mi identidad dentro de ellas.
Creo que con las tres clases que nos dio Isa, cuando sea docente sabré como llevar al aula las redes sociales, y espero que sin cometer ningún error.

¿He cometido algún error del que aprender para la próxima semana?
Si, pues a una de esas tres clases no acudí, y no pude enterarme bien del temario. Debo intentar no faltar a ninguna clase mas :).

¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestra? ¿Por qué?
Como he dicho anteriormente si, pues utilizar las redes sociales en el aula sería una forma de trabajo más dinámica y motivadora para los alumnos, lo que haría que éstos aprendieran más y de una forma mejor.

Identidad digital.

El pasado miércoles 22 de mayo, último día de clase, vimos con Isa el tema de “Identidad digital”.

-¿Qué muestro en las redes?

-¿Cómo me ven los demás en las redes?

-¿Quién me influencia?

-¿A quién reflejo?

-¿A quién influencio?

-¿En quién me reflejo?

Las redes sociales ya forman parte de nuestro día a día, y debemos cuidar tanto nuestra identidad personal como la digital. Debemos saber quién aceptamos de amigos, controlar las fotos que publicamos, cuidar la escritura…

Por otro lado, en mi opinión, debemos mostrarnos en las redes sociales tal y cómo somos, pues éstas son otro medio por el cual las personas nos conocen. Además, como futuros docentes, es necesario cuidar nuestra imagen por lo que le podamos influir a ellos.

Las causas del mal uso de las redes sociales, han desembocado en casos de ciberbullying, suplantaciones de perfiles, uso de fotos sin el consentimiento… y este es otro de los motivos por los que debemos de conocer su uso.

Por último, nombraremos algunas de los consejos para usar las redes sociales adecuadamente:

-Controlar la información que publicamos.

-Controlar el número de amigos que tenemos, y si nos interesa tenerlos.

-Pensar antes de publicar y etiquetar.

-Contraseña privada.

-No suplantar la identidad de nadie.

Redes sociales.

Isa, el pasado 16 de mayo, nos propuso realizar dos tareas acerca de las redes sociales:

-Plantear un ejemplo de cómo integraríamos las redes sociales en el aula de Primaria.

-Buscar una experiencia que use las redes sociales en el aula de Primaria.

Para integrar las redes sociales en el aula de Primaria, utilizaría una herramienta llamada “Educanetwork”. Esta red social se basa en la consigna de aprender y enseñar en grupo. Pueden crearse grupos que permiten crear cursos; compartir contenidos, como materiales, documentos, vídeos o apuntes; chatear; incluir test multimedia; y organizar eventos. Está disponible en inglés y español, y se presenta como una empresa diferente e innovadora creado por y para personas interesadas en la nueva educación.

Me parece interesante utilizar esta herramienta en el aula, pues permite que los alumnos compartan todos aquellos documentos y materiales que ellos precisen, lo que incrementaría el trabajo cooperativo. También vemos que esta herramienta es gratis y está en español, por lo que nos facilitaría su uso. Otra de las ventajas es que, al estar en inglés, también podría ser utilizado por extranjeros en el caso de que se encuentren en nuestra aula.

Esta red social motivaría a los alumnos, pues aunque trabajemos todos en grupo, es una manera de fomentar la autonomía de cada uno.

En cuanto al uso de las redes sociales en el aula de Primaria, os hablaré de “Vedoque en el aula”. Vedoque es una web de recursos educativos pero Vedoque es también una  familia formada Antonio Salinas y María Jesús Egea, el informático y ella maestra que junto con sus hijos, en edad escolar, han ido construyendo esta magnífica web de aplicaciones educativas para infantil y primaria y que de manera desinteresada, lo ponen al servicio de toda la comunidad educativa, buscando nuevas formas de enseñar y defendiendo el juego como principio de aprendizaje.

Son unos materiales de apoyo para el aprendizaje tanto para docentes como para familias usando las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Me parece muy bueno el uso de esta web, pues mediante algo que le gusta a los niños, que es el juego, aprenden, y esto crearía en ellos una alta motivación.

Aquí tenéis el enlace de esta web: http://www.vedoque.com/

Flipped classroom.

Después de mucho trabajo investigando por Powtoon, aquí está. Espero que os guste y que aprendáis sobre todo :)

Caza del tesoro.

Isa nos explicó en clase tres actividades, de las cuáles yo he elegido hacer una Caza del Tesoro acerca del ejercicio físico. En nuestra sociedad, es uno de los casos más frecuentes en la niñez, y me parece interesante que los niños aprendan qué es el ejercicio físico, y sus ventajas, así como incrementar su interés en él.

El objetivo de esta Caza del Tesoro, es generar en los niños el interés de realizar ejercicio físico, e intentar disminuir de forma indirecta el sedentarismo o incluso la obesidad en ellos.

Esta actividad va dirigida a los niños de 5º de primaria, y la trabajaremos en la asignatura de Educación Física, tanto de forma teórica como práctica.

INTRODUCCIÓN.

Como creo que es importante para vuestro aprendizaje y vuestra vida en general, vamos a trabajar sobre el ejercicio físico. Primero, contestaréis algunas preguntas sobre qué es el ejercicio físico, si lo realizáis, vuestro deporte favorito, y después, haremos un juego en el que trabajemos todas las partes del cuerpo.

PREGUNTAS.

1.      ¿Qué es el ejercicio físico? ¿Dónde nació?

2.      ¿Es bueno para la salud? ¿Por qué?

3.      ¿Creéis que en el colegio lo habéis trabajado lo suficiente?

4.      ¿Realizáis ejercicio físico? ¿Qué hacéis? ¿Dónde la practicáis?

5.      Dime una actividad en la que trabajes el ejercicio físico.

6.      ¿Cuál es tu deporte favorito?

7.      ¿Cuál es la civilización más antigua que practicaba deporte?

RECURSOS.

Podéis consultar estos enlaces para responder las preguntas:

http://www.ejerciciofisico.es/

http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090829071601AA4Izva

http://es.wikipedia.org/wiki/Ejercicio_f%C3%ADsico

http://saludydeporte.consumer.es/enfermedadydeporte/osteoporosis/pag5_1.html

EVALUACIÓN.

·         Para poder aprobar esta actividad, debéis contestar al menos 3 preguntas correctamente.

·         Para sacar la máxima puntuación, además de contestar todas las preguntas, debéis buscar 3 o 4 fotos de vuestro deporte favorito.

·         También se tendrá en cuenta la calidad de las respuestas y la ortografía.

·         Se puntuará la buena presentación del trabajo.

Reflexión del mes.

Bueno, por falta de tiempo, me ha sido imposible publicar en el blog las reflexiones de la semana, por lo que he decidido hacer una reflexión del mes.

¿Qué he aprendido este mes? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?
En este mes me ha dado tiempo a aprender muchas cosas. Hemos aprendido que es la sociedad de la información, en la que tuvimos que hacer una actividad que se basaba en hacer fotos a aquellos objetos que se relacionaban con la sociedad de la información; las características de las TIC, y cómo se reflejan en el aula; la historia de Internet con su línea del tiempo; el término web 2.0, con el que tuvimos que hacer un Glogster; lo que son las pedagogías emergentes, cuyos rasgos los hemos tenido que relacionar con una Buena Práctica...
Aparte de aprender nuevos conocimientos, también he aprendido a utilizar programas que nunca había utilizado.

¿He cometido algún error del que aprender para la próxima semana?
Aparte de no haber subido las reflexiones en su debido tiempo, también suelo dejar las cosas para el último momento, y eso es un error que siempre cometo, y del que debo aprender.

¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestra? ¿Por qué?
Si, porque tengo una ligera idea de cómo podría incluir las TIC en el aula, algo que a día de hoy es bastante atractivo y motivador para los alumnos, pues es una manera diferente de aprender, y sobre todo de enseñar.